學校作為氣象科普宣傳的重要陣地，校園氣象站在普及氣象科學知識、提升社會氣象科普教育水平方面發(fā)揮了重要作用。2012年10月，中國氣象局、中國氣象學會將校園氣象站納入全國氣象科普教育基地命名范圍。依托校園氣象站將氣象科普進校園的活動與氣象觀測服務農(nóng)業(yè)生產(chǎn)課題研究相結(jié)合，使參加校園氣象科普活動能夠成為學生在學習之余的一大樂趣，并通過活動提高學生的防災減災意識，掌握防災減災本領；同時以學校的研究為中心，向周邊農(nóng)戶提供實時氣象報告為發(fā)展方向，做到學以致用、科技興農(nóng)。校園氣象站對師生校園氣象的了解很有幫助，可以實時觀看天氣變化，也可以成為學校的一個景觀及地標性建筑。以下是氣象站功能的詳細介紹：

功能特點

1、數(shù)據(jù)采集：小型自動氣象站可采集土壤墑情(4層)、土壤溫度（4層）、空氣溫度、空氣濕度、光照強度、風向、風速、降水量、大氣壓、土壤氧氣、苗情圖片等多種參數(shù)，數(shù)據(jù)可無線上傳至云平臺。

2、數(shù)據(jù)查看方便：可通過手機或Web端遠程管理設備，數(shù)據(jù)可遠程查看，且數(shù)據(jù)可接入國家ji、省級、市級、縣級等相關信息監(jiān)測平臺。

3、防盜防位移：自動獲取海拔參數(shù)和GPS坐標信息，防盜防位移。

4、苗情狀態(tài)可實時查看：帶苗情攝像頭，可動態(tài)播放苗情生長過程并自動識別所在范圍內(nèi)作物種類。

5、多種數(shù)據(jù)傳輸可選：支持5G\4G\GPRS\CDMA\NBIOT\GSM\WIFI\光纖\網(wǎng)絡等多種通訊方式。

6、遠程故障診斷：可遠程在線診斷電池虧電、傳感器故障、信號故障等問題。

7、數(shù)據(jù)儲存量大：可配置TF卡，容量可根據(jù)實際需要進行配置，確保長期存儲數(shù)據(jù)不丟失。

8、續(xù)航時間長：采用太陽能或交流供電兩種供電方式，內(nèi)置大容量鋰電池，可放置在野外，太陽能供電模式，連續(xù)陰雨條件下正常工作≥30天。

9、集成式防腐蝕傳感器：土壤溫度，水分，鹽分一體非金屬式傳感器，通過PVC導管進行測量， 與土壤無需直接接觸。

10、可多維度數(shù)據(jù)分析：軟件平臺可結(jié)合歷史數(shù)據(jù)及周邊數(shù)據(jù)進行作物需水分析、根系分析、墑情趨勢預測、灌溉行為判斷，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供數(shù)據(jù)指導。

11、支持選配一體化LED屏：配置P5戶外單色顯示屏，支持實時現(xiàn)場顯示傳感器數(shù)據(jù)，在平臺端可以遠程開關管理LED屏顯功能，亦可通過設置屏顯的工作時段。

軟件功能

1、數(shù)據(jù)查看方便：校園自動氣象站平臺支持設備數(shù)據(jù)云端存儲，每種參數(shù)過程曲線趨勢，最大值、最小值、平均值均可顯示查看，放大、縮小功能。

2、數(shù)據(jù)展示多樣化：數(shù)據(jù)可生成曲線圖與表格等報表形式，平臺內(nèi)數(shù)據(jù)、圖表均可下載，進行數(shù)據(jù)對比分析及打印，且通過excel、pdf等格式導出數(shù)據(jù)。

3、區(qū)域氣象監(jiān)測：可進行區(qū)域氣象數(shù)據(jù)分析應用，氣象指標統(tǒng)計，系統(tǒng)可統(tǒng)計活動積溫、可照時數(shù)、有效積溫、到達有效溫度天數(shù)等。

4、超限預警設置：用戶可預置常用作物報警配置，設置zui低最高超限值，平臺可自動進行數(shù)據(jù)預警分析。

5、設備遠程操作和查看：可通過手機和網(wǎng)頁對氣象監(jiān)測站設備基礎設置管理與遠程控制，并實時查看設備電量、工作狀態(tài)、故障報警等功能。

6、管理權限可分配：可通過系統(tǒng)用戶管理，按權限分配管理者管理權限及設備使用、查看權限；同一臺設備支持多人管理。